世界读书日
在第27个“世界读书日”来临之际，呼图壁县各学校开展世界读书日系列活动。沐浴书香健康成长
呼图壁县第四小学开展了“沐浴书香健康成长”读书节活动。老师宣读了师生共读活动倡议书,学生在“绿色阅读文明上网好书相伴健康成长”宣传条幅上签上自己的名字，表示将养成良好的读书习惯，在读书中快乐健康成长。各班学生积极响应，踊跃参与，制作属于自己的“绿书签”，并进行展览。
呼图壁县第四小学
县四小同时开展“沐浴书香健康成长”的跳蚤书市活动。孩子们拿出自己闲置不用的书籍，在自己的摊位上摆好，扮演起”小老板"的角色。全体师生以顾客的身份参与活动，此次活动旨在自愿自由的书籍交换和买卖，让学生们养成爱读书、好读书的习惯。
呼图壁县第一小学
呼图壁县第一小学开展以“师生同读共沐书香”为主题的第十五届读书节活动。启动仪式上，四3中队全体同学献词，激发了全体同学读书的热情，评选表彰了上学期“书香班级”，教师“阅读之星”及本学期“好书推荐”微视频比赛获奖同学颁发奖牌和奖品。激励全校同学博览群书,增长见识，发挥潜能,提高素质,让学生们在阅读中快乐成长。学校长期开展经典诵读活动，同时开展“好书推荐”微视频比赛活动，全体学生参加，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗。让同学们在读书中感受学习的愉快，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
呼图壁县第二中学
呼图壁县第二中学开展了教师以“开卷有益，畅游书海”为主题的读书汇报交流活动。老师通过阅读成果交流活动，潜心读书，勉励大家不忘初心，与书为伴，做一个幸福的书香教师，为校园、为教育带来无限生命力。
呼图壁县第二小学
世界读书日
世界读书日
呼图壁县第二小学将开展以读“落实双减携手经典浸润和雅”为主题的读书节活动，组织全校同学共同读“四大名著”为主要内容。从画经典、讲经典、唱经典、读经典、论经典、诵经典等，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
呼图壁县第一幼儿园
呼图壁县第一幼儿园开展了以“书香溢满园，阅读伴成长”为主题的亲子阅读系列活动。通过亲子阅读、制作图书、图书修补、好书分享等系列活动初步培养了幼儿的阅读习惯，提高了幼儿的语言表达能力和交流能力，同时增进了幼儿与父母之间的情感。
呼图壁县第三幼儿园
呼图壁县第三幼儿园开展“四月芳菲书香致远”第六届读书节主题活动。小中大班幼儿分别以儿歌、古诗、诗歌和绘本故事丰富多彩的形式进行展演。幼儿园还开展了“书香润童年，悦读伴成长”21天亲子阅读打卡活动，小中大班幼儿分别以亲子阅读、好书分享、制作书签和调查问卷、自制剪贴图书等形式将读书活动开展的丰富多彩。
呼图壁县第四幼儿园
书香为伴，悦享成长
呼图壁县第四幼儿园开展了以“书香为伴，悦享成长”系列活动，全体教师、幼儿及家长参加活动。各班级利用区域活动、睡前故事等形式让幼儿参与阅读。同时还开展了“小龙人”讲故事比赛，“亲子共读”、亲子制作书签、最美家庭图书角评选。激发幼儿对阅读的兴趣，鼓励幼儿多读书、读好书，体会读书的乐趣，从小养成阅读习惯。
呼图壁县第五幼儿园
呼图壁县第五幼儿园开展了“书香浸润童年，阅读点亮人生”师生阅读活动，为了增强幼儿的口语表达能力和阅读能力，增强孩子的自信心，教师在语言活动中引导幼儿阅读绘本故事，组织开展“今天我是小主播”活动，让口语表达能力强的幼儿给其他小朋友讲故事，通过这种方式培养幼儿的阅读兴趣。
呼图壁县第六幼儿园
呼图壁县第六幼儿园各班老师根据幼儿年龄特点，组织了图书漂流、幼儿讲故事比赛，自制书签、亲子绘本、户外阅读、“小小故事家”等系列活动。小朋友们用稚嫩纯真的声音，自信地把自己最喜欢的绘本故事分享给大家。教师们开展了教师甜美之声专栏，每位教师推荐一本绘本故事，并用美篇的形式扩散到朋友圈，开展午睡小故事让孩子们伴随着老师的甜美之声进入甜蜜的梦乡。家长陪伴孩子一起阅读，一起欣赏书中的精彩画面，一起表演书中的灵动故事，一起在阅读中慢慢长大。
呼图壁县二十里店镇中心幼儿园
二十里店镇中心幼儿园开展了图书漂流、自制图书的活动，每个孩子都有自己喜欢的图书，同一本图书带给孩子们不同的收获，他们用绚丽的蜡笔、稚嫩的笔触，勾勒出自己最爱的书籍，用自己独一无二的方式向同伴推荐有趣的图书。通过图书漂流、自制图书活动，鼓励幼儿多读书，读好书，从阅读中体会读书的乐趣，让读书成为一种生活习惯。
呼图壁县大丰镇中心幼儿园
大丰镇中心幼儿园开展了“让阅读成为习惯，让思考伴随人生”的主题活动。各班级开展“阅读”活动，并制作丰富多彩的读书日展板，开展户外读书分享会。小朋友在老师的帮助了解有关“世界读书日”的相关知识，学习正确的读书姿势，懂得要从小养成良好的阅读习惯。倡导教师要与好书为伴，并开展读书分享交流会。
呼图壁县石梯子乡幼儿园
石梯子乡中心幼儿园在世界读书日到来之际开展以“书香润童心，阅读伴成长”的主题教育活动，各班级根据幼儿的年龄特征以绘本为媒，以阅读为纽带，通过师幼共读、亲子共读、自主阅读、晨暮读、红色故事我来讲等不同形式帮助孩子体验阅读好处，进一步激发孩子阅读兴趣，同时也提高了孩子的自主阅读愿望。家长与幼儿开启“阅读小达人”读书打卡活动，通过亲子阅读，家长与孩子共同学习，一同成长，创造亲子沟通的机会，分享读书的乐趣。
通过本次“世界读书日”主题系列活动，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生感受到读书的乐趣，从读书中获得新知，在读书中快乐成长。
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文章来源：呼图壁县教育局马建勋综稿
编辑：刘芸
审核：杨翔雁
主审：张莉
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